为了进一步发挥教师外出培训的辐射效应，达到共同提升的学习效果，促进教师教学理念更新，提升教师教育教学能力，培养优秀的医学教育骨干师资队伍，3月20日，医学影像学院组织开展了北京大学骨干教师培训班分享会，参加培训的骨干教师将他们在培训中的所学、所思、所悟与全体教师分享。

张丙星老师从PBL教学是什么，如何开展PBL教学一一展现PBL作为一种先进的教学手段的特点：从“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，综合培养学生各方面能力。并结合所学分享《医学影像设备学》课程中 CT相关的PBL设计案例，使年轻教师受益匪浅。

黄忠浩老师分享了未来医学和教师角色的相关内容，分享了第四代医学教育的核心特征，随着AI技术的广泛应用，教学模式的改变及未来医学教育改革的应对策略，未来医学教师角色的转变、必备素质及提升途径、方式等。

王钒老师以《黄金三分钟-临床思维与课堂艺术的破冰融合》为题分享了开场三分钟能够展现什么，最常见的开场设计类型，做好开场设计需要用到四门基本功，开场设计的注意事项及优化方式，最后通过一段视频分享了自己的心得。

本次分享会，教师们专心听讲，认真记录，积极互动，就分享内容展开深入讨论。通过分享会不仅让参训教师及时梳理，深度总结，也让全体教师拓宽教育视野，达到资源共享、全面提升的目标。医学影像学院将以此次分享会为契机，加大教师的培养力度，不断提升教育教学质量，为培养高素质的医学人才贡献更多力量。